本报编辑部

庸者，即平庸无能、庸碌无为，其“临床表现”各异：或平庸无能，尸位素餐；或墨守陈规，得过且过；或不求有功，但求无过；或敷衍塞责，贪功诿过。归结起来，就是在其位不谋其政，谋其政无为政之力，工作能力、业绩平庸。　　

现实生活中，人们对庸者总是深恶痛绝，部分人受一些不良社会风气的影响，在学习、工作和生活中，思想上总存在着庸俗的“信条”：“多做多错、少做少错、不做不错”，“宁愿少干事甚至不干事，保证不出事”，“事业无所谓，活得别太累”。在一定意义上，其危害性无法抵估，轻则影响工作效率，重则贻误事业发展，与医院的发展目标和追求格格不入，因此，只有向低效率、低效能、低水平“亮剑”，向不作为、慢作为、乱作为“开刀”，真正狠抓治庸，才能提升我院的医疗水平、管理能力、服务能力。　　

以治庸提能力，必须加强学习，提升干事创业的真本领。党的十八大报告指出：“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”能力不足危险，根源就在于学习不足。学习能力在自身诸种能力中居于基础和核心地位，直接决定和影响着个人的业务水平和执行能力，能力取决于人的学习，学习不足必然导致学识不多、本领不高、智慧不够、眼界不宽。有些干部职工之所以在工作中感到一筹莫展，找不到解决问题的办法，一个很重要的原因就在于平时不重视学习、不注重积累、不善于动脑。与发达地区相比，尽管我院客观局限造成不少干部视野不宽、思想不活、理念不新，但针对新形势下面临的“本领恐慌”，我院每年投入了上百万元的学习经费，采取“请进来”指导、“走出去”参观见学等方式，大力培养医技、管理等复合型人才，这更要求我们必须增强学习的紧迫感和自觉性。因此，我们必须把加强学习作为增长才干、提升能力的根本途径和抓好落实、做好工作的重要基础，不断优化知识结构，唯有如此，才能真正全面提升干事创业的真本领。　　

以治庸提能力，必须提高斗志，激发敢闯敢干的“正能量”。不可否认，发展不足仍是我们面临的最主要问题，近年来，尤其是在新一届院领导班子的领导下，在全院干部职工的共同努力下我院克服各种困难，始终抓住“提高医疗质量，确保医疗安全，和谐医患关系”这一主线，各项工作全面发展，赢得了各级领导的好评和广大患者的赞誉。事实说明，办法总比困难多，只要下定决心，敢于争先，攻坚克难，就一定能干成大事、创成大业。面对种种困难和“瓶颈”制约，我们决不能畏首畏尾，唉声叹气，怕这怕那；决不能消极懈怠，无所作为。我院即将迎接卫生部“三甲”的复审工作，要实现这一宏伟目标，关键看我们是否真正把医院当成“家”， 是否真正用心投入到自已的本职工作中。因此，全院干部职工应牢固树立争先进位的竞争意识、不进则退的危机意识和干事创业的责任意识，充分发挥“主人翁”的作用，只有强化干事创业的“正能量”意识，才闯出一片新天地，干出一番新事业。

以治庸提能力，必须强化约束，建立赛场赛马的好机制。庸者的存在，与相关制度的激励与约束不力密切相关。细心观察，身边不乏上班无所事事、得过且过之人，试想，一个连自身的本职工作都不能完成的人，何谈有创造性地开展工作？谁强谁弱、谁优谁庸，成效说了算，只有赛场赛马，才能真正选得到好马。因此，要从根本上解决问题，就必须从建立一个好的机制着手，只有建立科学、有效的业绩考核评价体系，以制度管人，真正实施奖惩逗硬，并使之常态化、制度化和持久化，以工作业绩检验治庸成果，才能真正做到“平者让、劣者下、能者上”，使其在其位谋其政、善其政，才能使干部队伍呈现人人思进、创先争优的精神面貌。